本报记者 张 璐

近日，河南省教育厅办公室公布了2026年河南省“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”推介名单，焦作卫生医药学校教师徐敏入选，获评2026年河南省“百姓学习之星”。这既是她19年坚守职教一线、躬身终身学习的生动注脚，也是学校落实立德树人、推进全民终身学习的一个鲜活范例。

自2007年走上讲台，徐敏便以勤学精进自我、以匠心培育学子、以温情服务社会。19年来，她从未停下学习的脚步——课余、周末、寒暑假，都是她给自己“充电”的黄金时间。她潜心钻研急危重症护理、院前急救、人文护理等前沿知识，积极参加各级研修培训，持续更新临床认知；系统学习教育改革新方向，自学信息化教学、课程思政、体验式课堂、移动学习等育人模式，一点点健全自己的教学体系。几十万字的学习笔记，见证了她从一名普通青年教师，成长为业务扎实、善于研究、勇于创新的省级骨干教师。

面对中职学生基础参差不齐、实训教学难度大的现实，徐敏从不抱着老经验不放。她主动自学视频剪辑、微课制作、交互式课件和数字化资源开发，从零摸索信息化教学，给学生搭起生动、直观、高效的现代课堂。她打破“满堂灌”，用案例启发思维、用实训夯实技能、用互动点燃兴趣，让课堂活起来、让学生动起来，潜移默化带着大家养成自主学习、终身成长的习惯。她所带班级学风端正、积极向上，多次获评文明班级，学生升学通过率、护士资格考试通过率始终名列前茅。班里曾有个总低着头、从不主动开口的男生，徐敏没在课上点名施压，而是把刚做好的急救微课悄悄发到他手机上；半个多月后，这名同学竟第一次举手上台，完整演示了一遍心肺复苏，台下同学鼓掌时，他脸红了，但眼睛却亮了。

育人路上，徐敏不止教书，更倾力为学生成长赋能。为了让更多孩子练就过硬本领，她主动牵头成立“护理技能之星”社团，牺牲大量休息时间无偿带训，手把手拆解急救操作、示范规范流程、讲解临床技巧、疏导实训难点。一批批学子在她的悉心浇灌下脱颖而出，在国家级、省级、市级护理技能大赛中屡创佳绩，斩获国家级银奖、省级一等奖、省级二等奖及市级多项大奖，无数学生在勤学苦练中收获了自信。社团刚组建时，有个女生第一次集训手抖得连绷带都缠不匀，徐敏没急，陪她从最基础的“打结”一遍遍练起，一个动作反复上百次，后来这孩子一路闯进省赛，站上了领奖台。

教学之余，徐敏坚持以研促教、以学提质。多年来，她深耕教学科研，主持省级、市级课题8项，参与10余项科研项目，成果多次获省级、市级奖项；先后参编三部国家级、省级护理专业教材，发表10余篇专业教学论文。个人教学能力突出，曾斩获全国中职“创新杯”教学设计一等奖、河南省教学技能竞赛二等奖等荣誉，形成了可复制、可推广的育人体系。更难能可贵的是，她把多年积累的课件、微课、题库、说课素材毫无保留地免费开放、全校共享，以个人微光带动团队共进，营造了互帮互学、持续精进的教研氛围。

讲台之内潜心育人，讲台之外温暖为民。作为一名职教教师，徐敏始终心怀社会责任，把终身学习从校园延伸到社区、送到群众身边。她组建师生志愿服务宣讲队，利用节假日走进社区、乡村，常态化开设免费急救科普公益课堂，从心肺复苏到海姆立克急救，从慢病护理到居家照护，她把专业、实用、接地气的健康知识送到百姓手边，让普通人也能学会技能、终身受益。一次在社区广场，一位六旬大爷学得格外认真，课后拉着她的手说“闺女，这招真能救命”，那一刻，徐敏觉得再多的奔波都值了。

在校内，她耐心帮扶学困生，组建互助学习小组，答疑补训、细致入微；对青年教师，她倾囊相授、悉心带教，分享学习方法、教学经验与科研思路，帮助一支支年轻队伍快速成长。年轻教师小李第一次参赛说课，对着课件改了十几遍仍没底，徐敏把自己的获奖教案摊开，一条条讲“为什么这样设计”，陪她磨到深夜；后来小李拿了奖，第一句话就是“徐老师，多亏您”。

十九载默默坚守，十九载知行合一。日复一日的坚持学习、持之以恒的育人奉献、润物无声的社会服务，生动诠释了一名基层教师的责任与情怀。从普通青年教师到省级骨干教师，从三尺讲台到社区广场，她以躬身实践写下答案：学习从不止于校园，还可延伸进千家万户。此次获评河南省“百姓学习之星”，正是这束终身学习之光最亮眼的见证。

荣誉既是肯定，也是新的起点。焦作卫生医药学校将以徐敏获评河南省“百姓学习之星”为契机，引导广大师生学习借鉴其先进经验做法，充分发挥榜样示范引领作用；持续探索终身学习的新路径、新方法，有效激发全校乃至全社会学习的积极性与主动性，与更多人一起，共同营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的良好社会氛围。

徐敏老师指导学生参赛

指导学生急救培训

在养老院开展技能培训