《河南日报》2018年6月20日第17版以《河南理工大学：“显影成像”筑就“思想网管”》为题；《焦作日报》2018年6月6日第6版以《河南理工大学医学中专部：实施“显影成像”工程强化思想教育工作》为题；映象网2018年5月31日以《河南理工大学：“显影成像”筑就新时代“思想网管”》为题；新豫网2018年5月31日以《河南理工大学：“显影成像”工程筑就新时代“思想网管”》为题并配发图片，报道我校医学中专部以学校网站建设为载体，实施“显影成像”工程，全面提升学校思政教育工作的针对性和有效性，成为新时代学校事业发展的“思想网管”。相关内容如下： 《河南日报》2018年6月20日第17版报道内容如下： 河南理工大学：“显影成像”筑就“思想网管” 本报讯（焦作观察记者 姬姣姣 通讯员 徐春浩）“所谓‘显影成像’，即显思考之影，成工作之像；显学习之影，成提升之像；显创新之影，成进取之像；显鞠躬之影，成尽瘁之像。”6月13日，河南理工大学医学中专部主任韩冬风深有感触地说，“‘显影成像’工程让制度管理与思想教育‘刚柔相济’，全面提升学校思政教育工作的针对性和有效性，成为新时代学校事业发展的‘思想网管’。”
为切实推动学校各项工作更加“接地气”，河南理工大学医学中专部（焦作卫生医药学校）近年来以学校网站建设为载体，实施“显影成像”工程，让每个人的工作都能在校园网上看得清、找得到。该校制订评审方案，成立评审小组，确定了评比对象、分值设定、评比办法、评比细则和评审流程，定期评选出可读信息、有价值信息、有影响信息、创新工作信息等，根据信息等级进行加分和考核。
在“显影成像”工程的推动下，河南理工大学医学中专部把最光鲜、最出彩的一面展现给师生、展示给社会，树立起“事事争先进、人人比贡献、处处展形象”的自觉意识,成为推动学校工作健康发展、不断进步的重要力量，实现了“看实绩、树典型、创一流”的建设目标。 相关链接：http://newpaper.dahe.cn/hnrb/html/2018-06/20/content_255662.htm 《焦作日报》2018 年6月6日第6版报道内容如下： 河南理工大学医学中专部：实施“显影成像”工程强化思想教育工作 本报讯（记者 张璐 通讯员 徐春浩）“所谓‘显影成像’，即显思考之影，成工作之像；显学习之影，成提升之像；显创新之影，成进取之像；显鞠躬之影，成尽瘁之像。”近日，河南理工大学医学中专部主任韩冬风深有感触地说，“‘显影成像’工程让大家通过校园网看到了每个人的影子，使制度管理与思想教育刚柔相济，全面提升学校思想教育工作的针对性和有效性，已成为新时代学校事业发展的‘思想网管’。”
近年来，河南理工大学医学中专部以学校网站建设为载体，实施了“显影成像”工程，让每个人的工作都能在学校网站上看得清、找得到，各单位的所思、所想、所做，每个人的工作、学习、生活都时时呈现在大家面前，既展示了工作亮点、总结了工作经验，又促进了工作落实。同时，学校按照“量有统计、质有评比，每月小结、排出位次，及时公布、鞭策激励”24字工作方针，每个月底依据各单位发布信息数量、质量，把“大数据”核算成“积分数”，按分数高低排名，并在学校网站上公示。
“‘显影成像’工程实施以来，在学校营造了‘比创新、比学习、比业务、比作风、比实干’的氛围，领导干部通过倾听心声、把握舆情、了解动态，及时掌握每个部门、每个人的精神状态和工作情况，真切、真实、全面洞悉学校的情况。”河南理工大学医学中专部党委书记浮新平说，“这个工程作为探索学校思想教育工作的新模式、新思路、新举措，使精神文明建设与学校事业发展无缝连接，成为评价考核教职工、完善学校绩效管理机制的有效途径。” 相关链接：http://epaper.jzrb.com/html/2018-06/06/content_484159.htm 映象网2018年5月31日报道内容如下： 河南理工大学“显影成像”筑就新时代“思想网管” “所谓‘显影成像’，即显思考之影，成工作之像;显学习之影，成提升之像;显创新之影，成进取之像;显鞠躬之影，成尽瘁之像”，5月30日，河南理工大学医学中专部主任韩冬风深有感触地说，“‘显影成像’工程让大家通过校园网看到了每个人的影子，制度管理与思想教育‘刚柔相济’，全面提升了学校思政教育工作的针对性和有效性，已成为新时代学校事业发展的‘思想网管’。”
据了解，为切实推动学校各项工作更加“接地气”，河南理工大学医学中专部(焦作卫生医药学校)近年来以学校网站建设为载体，实施了“显影成像”工程，让每个人的工作都能在校园网上看得清、找得到，各单位的所思、所想、所做，每个人的工作、学习、生活都时时呈现在大家面前，展示了工作亮点、总结了工作经验、促进了工作落实。学校还以“量有统计、质有评比，每月小结、排出位次，及时公布、鞭策激励”24字工作方针为罗盘，每月底依据各单位发布信息数量、质量，把“大数据”核算成“积分数”，按高低排名并在校园网公示。
据河南理工大学医学中专部党委副书记刘新生介绍，为使“显影成像”工程达到理想的长效机制，确保所显之影、所呈之像客观、公正、公平，该校还制定《“显影成像”信息评审方案》，成立信息评审小组，确定了评比对象、分值设定、评比办法、评比细则和评审流程，定期评选出可读信息、有价值信息、有影响信息、创新工作信息等，根据信息等级进行加分，并以“四从一激励”的方式进行考核。所谓“四从”，即从报道文字看各单位活动内容、从报道图片看各单位活动影像、从报道视频看各单位活动组织、从报道数量看各单位人员勤懒;“一激励”，即以评比奖惩为手段，每月一评比公示，年底总评比。师生员工通过该工程及时了解学校新思想、新气象、新发展，看到学校新作为、新目标、新方向，大家在参与中提高了认识、凝聚了人心、增强了责任、增进了团结，各单位以服务求支持、以创新求生存、以贡献求发展，有力地推动了学校建设目标的落实。
“‘显影成像’工程实施以来，在学校形成了‘比创新、比学习、比业务、比作风、比实干’的理想干事创业氛围，领导干部通过倾听心声、把握舆情、了解动态，及时掌握每个部门、每个人的精神状态和工作情况，真切、真实、全面的洞悉学校情况，已成为对内推进工作、对外树立形象的‘理想品牌’”，河南理工大学医学中专部党委书记浮新平说，“该工程作为探索学校思想政治工作的新模式、新思路、新举措，把精神文明建设与学校事业发展‘无缝连接’，既是展示成果的平台，又是监督落实的利器，已成为评价考核教职工、完善学校绩效管理机制的有效途径。”
在“显影成像”工程的推动下，河南理工大学医学中专部把部门、学校最光鲜、最出彩的一面展现给师生、展示给社会，树立起“事事争先进、人人比贡献、处处展形象”的自觉意识,成为推动学校工作健康发展、不断进步的重要力量，实现了“看实绩、树典型、创一流”的建设目标。 (魏豪 徐春浩) 相关链接：http://www.hnr.cn/newedu/gx/xwsd/201805/t20180531_3105762.html 新豫网2018年5月31日报道内容如下： 河南理工大学：“显影成像”工程筑就新时代“思想网管” “所谓‘显影成像’，即显思考之影，成工作之像;显学习之影，成提升之像;显创新之影，成进取之像;显鞠躬之影，成尽瘁之像”，5月30日，河南理工大学医学中专部主任韩冬风深有感触地说，“‘显影成像’工程让大家通过校园网看到了每个人的影子，制度管理与思想教育‘刚柔相济’，全面提升了学校思政教育工作的针对性和有效性，已成为新时代学校事业发展的‘思想网管’。”
据了解，为切实推动学校各项工作更加“接地气”，河南理工大学医学中专部(焦作卫生医药学校)近年来以学校网站建设为载体，实施了“显影成像”工程，让每个人的工作都能在校园网上看得清、找得到，各单位的所思、所想、所做，每个人的工作、学习、生活都时时呈现在大家面前，展示了工作亮点、总结了工作经验、促进了工作落实。学校还以“量有统计、质有评比，每月小结、排出位次，及时公布、鞭策激励”24字工作方针为罗盘，每月底依据各单位发布信息数量、质量，把“大数据”核算成“积分数”，按高低排名并在校园网公示。
据河南理工大学医学中专部党委副书记刘新生介绍，为使“显影成像”工程达到理想的长效机制，确保所显之影、所呈之像客观、公正、公平，该校还制定《“显影成像”信息评审方案》，成立信息评审小组，确定了评比对象、分值设定、评比办法、评比细则和评审流程，定期评选出可读信息、有价值信息、有影响信息、创新工作信息等，根据信息等级进行加分，并以“四从一激励”的方式进行考核。所谓“四从”，即从报道文字看各单位活动内容、从报道图片看各单位活动影像、从报道视频看各单位活动组织、从报道数量看各单位人员勤懒;“一激励”，即以评比奖惩为手段，每月一评比公示，年底总评比。师生员工通过该工程及时了解学校新思想、新气象、新发展，看到学校新作为、新目标、新方向，大家在参与中提高了认识、凝聚了人心、增强了责任、增进了团结，各单位以服务求支持、以创新求生存、以贡献求发展，有力地推动了学校建设目标的落实。
“‘显影成像’工程实施以来，在学校形成了‘比创新、比学习、比业务、比作风、比实干’的理想干事创业氛围，领导干部通过倾听心声、把握舆情、了解动态，及时掌握每个部门、每个人的精神状态和工作情况，真切、真实、全面的洞悉学校情况，已成为对内推进工作、对外树立形象的‘理想品牌’”，河南理工大学医学中专部党委书记浮新平说，“该工程作为探索学校思想政治工作的新模式、新思路、新举措，把精神文明建设与学校事业发展‘无缝连接’，既是展示成果的平台，又是监督落实的利器，已成为评价考核教职工、完善学校绩效管理机制的有效途径。”
在“显影成像”工程的推动下，河南理工大学医学中专部把部门、学校最光鲜、最出彩的一面展现给师生、展示给社会，树立起“事事争先进、人人比贡献、处处展形象”的自觉意识,成为推动学校工作健康发展、不断进步的重要力量，实现了“看实绩、树典型、创一流”的建设目标。 (魏豪 徐春浩) 相关链接：http://www.henanxinyuwang.com/qushi/9350.html | 
